طلبة المدارس بتعليم الطائف يطبقون أنشطة برنامج STEM
منصور نظام الدين – نوال مسلم: الطائف :-
المستشار الإعلامي لجريدة موطني الدولية
ج
ضمن جهود الإدارة العامة للتعليم بمحافظة الطائف في تطوير العملية التعليمية وتعزيز نواتج التعلم في مادتي العلوم والرياضيات، طبّق طلاب التعليم العام مجموعة من أنشطة برنامج STEM
في المركز العلمي، وذلك في إطار تجربة تعليمية نفذت خلال الفصل الدراسي الثالث من العام 1446هـ، وبحضور فريق من الخبراء بالمركز الوطني لتطوير المناهج.
ويأتي التطبيق ضمن مبادرات تطوير المناهج الدراسية عبر مدخل STEM، الذي يركز على التكامل بين مفاهيم العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات وتقديمها في سياقات حياتية وعملية تفاعلية. حيث قدّم الطلاب نماذج علمية ومشاريع تطبيقية تعكس الفهم العميق للمفاهيم العلمية، وتنمّي مهارات التفكير النقدي، والابتكار،وحل المشكلات
وتنوّعت الورش والأنشطة المنفذة في المركز، لتشمل:ورشة الحاسب وتقنية المعلومات ؛تدريب على أساسيات البرمجة وتصميم التطبيقات
،ورشة الروبوت: تصميم وبرمجة روبوتات باستخدام أدوات STEM، وحدة الطفولة المبكرة: أنشطة STEM مبسطة تناسب الأطفال باستخدام ألعاب تعليمية وتجارب حية. وحدة الكيمياء: تجارب تفاعلية حول التفاعلات الكيميائية وخصائص المواد، وحدة الأحياء: أنشطة تتناول جسم الإنسان والبيئة باستخدام نماذج تعليمية، ورشة الفضاء والطيران: أنشطة عملية في الطيران والفضاء
ومحاكاة إطلاق صواريخ ونماذج طائرات.
وأشرف على تنفيذ هذه الأنشطة نخبة من المعلمين والمعلمات المؤهلين، الذين تلقوا تدريبًا على تفعيل الحقائب التعليمية والدروس الاسترشادية، مما أسهم في دمج الجانب العملي بالتعليمي بشكل فعال.
كما قدّم مدربو مركز الطائف العلمي شروحات وافية حول عدد من البرامج والفعاليات التي يقدمها المركز، شملت:
الواقع الافتراضي، العربة المتنقلة، المعروضات التفاعلية، التفكير التصميمي، الهايكنج العلمي، والقبة الفلكية، مما أضاف بعدًا إثرائيًا للتجربة التعليمية.
وأعرب فريق الخبراء بالمركز الوطني للمناهج عن إعجابهم بمستوى التفاعل الطلابي وجودة التنفيذ، مؤكدين أهمية تبني هذه التجربة وتوسيعها لتشمل مدارس ومراحل دراسية أوسع، لما لها من أثر إيجابي في تطوير التعليم وبناء مهارات القرن الحادي والعشرين.
